Milton-Modell – Comparación con Meta-Modell y patrones de lenguaje

Comparación entre Meta-Modell y Milton-Modell

De cierta forma, el Milton-Modell del lenguaje hipnótico es una inversión de Meta-Modells lo que el Meta-Modell intenta aportar claridad y precisión a la comunicación. El Milton-Modell intenta ser deliberadamente vago e impreciso para evocar asociaciones y activar recursos.

• El Milton-Modell es, en términos lingüísticos, la inversión exacta del Meta-Modell. Mientras que en el Meta-Modell entrenamos un lenguaje específico, el Milton-Modell proporciona la guía para el uso de un lenguaje no específico. Las formas de expresión indefinidas que cuestionamos con la ayuda del Meta-Modell, a saber, Eliminaciones, generalizaciones y distorsiones, son precisamente las formas de lenguaje que utilizamos intencionadamente en el Milton-Modell.
• El objetivo al aplicar el Meta-Modell es recopilar información precisa y específica (alejándose de la Estructura superficial hacia la Tiefenstruktur del lenguaje y la experiencia). Esto permite que la información y las experiencias perdidas sean "redescubiertas". Es decir, aquí se trata principalmente de procesos de toma de conciencia.
• Totalmente diferente en el Milton-Modell. Nos ofrece múltiples posibilidades para formar oraciones llenas de eliminaciones, distorsiones y generalizaciones. El oyente encuentra la información faltante dentro de sí mismo y así desarrolla un significado propio para lo que ha escuchado.
• El uso de formas de lenguaje no específicas tiene como objetivo inducir y mantener un estado de trance, para así conectar a la otra persona con sus recursos ocultos, ya que inconscientes, de su personalidad.
• Es decir: Ambas aproximaciones tienen en común que buscan hacer accesibles experiencias y recursos "olvidados" o "inconscientes". Sin embargo, el camino hacia allí es opuesto.

Patrones de lenguaje del Milton-Modell

Aquí se enumeran numerosos patrones de lenguaje del Milton-Modell y se explican con ejemplos.

En los siguientes patrones de lenguaje, además de sugerir ciertas sensaciones, se trata principalmente de dejar espacio al cliente para que encuentre la información faltante dentro de sí mismo y así desarrolle su propio significado para lo que ha escuchado. Al mismo tiempo, el uso de formas de lenguaje no específicas tiene como objetivo inducir y mantener un estado de trance, para así conectar a la otra persona con sus recursos ocultos e inconscientes de su personalidad.

Además, hay un registro de 79 minutos de un seminario en línea sobre este tema en nuestra academia en línea, que puedes ver de inmediato en su totalidad. Simplemente haz clic en el botón "ver video" para obtener más información.

Generalización (generalizaciones)

• Cuantificadores universales (términos universales):
  Siempre has sospechado que tienes todas las posibilidades abiertas, porque aunque nunca lo supiste realmente, todos siempre te lo dijeron y por eso...
• Operadores modales (palabras de posibilidad o necesidad):
  y puedes permitirte ya ser capaz de hacer lo que pronto será posible para ti, incluso si aún debes esperar un poco hasta que....
• citas perdidas, reglas "universales", citas dentro de citas:
  es bueno relajarse, porque después del trabajo hecho se puede descansar, porque mi padre siempre nos contaba cómo mi abuela solía sentarse junto a la chimenea y anunciaba que era hora de irse a dormir y luego se le ocurría....

Diferentes formas de eliminación (borrado)

• Eliminación simple:
  Faltan informaciones. Ej. Puedes seguir adelante, sueltas, él volvió ....
• Eliminación de la comparación:
  Ya va mejor, más fácil, más, es más agradable relajarse aún más.
• referencia no específica:
  Falta la indicación de a qué y/o a quién se refiere lo dicho.
  
  
  
  • algo..., muchas personas..., "uno", algunos..., cualquier cosa, ciertas cosas..., algo en ti
  • la roca llora, árbol; mar, príncipe, animal, ... (referencia simbólica)
  • el ojo, oído, cordial, arriesgado, de cerca (lenguaje de órganos)
• verbos no específicos:
  Verbos como aprender, resolver, cambiar, pensar, saber, experimentar, entender, recordar, vivir, hacerse consciente, son relativamente no específicos. Cuando alguien dice: "Puedes aprender", queda indefinido cómo se debe aprender y el cliente puede usar su propia "experiencia" de aprender.
• Nominalizaciones:
  Palabras que convierten un proceso en una cosa, como vida, relación, habilidad, problema, experiencia, ... Al usar nominalizaciones, se le da a la otra persona la oportunidad de insertar sus experiencias personales.
  Supongo que también hubo dificultades en tu vida antes, para las cuales inicialmente no parecía haber solución. Y a veces hubo una sorpresa cuando, de repente, como de la nada, se produjo un cambio que fue positivo.

Distorsión (fantasear)

Lectura de pensamientos/lectura de experiencias (ajustar - pacing); Ejemplo: Puedes escuchar mi voz mientras tu respiración fluye de manera uniforme y estás sentado aquí en esta silla; tal vez también veas algo interesante ante tu ojo interno

• prestar atención a la retroalimentación y utilizarla; calibrar
• Uso (utilizar) de cambios (por ejemplo: y también este fruncir de ceño es parte de una experiencia importante para ti)
• Indeterminación: Ejemplo: Tal vez te preguntes ..., eso podría gustarte, o no..., en algún lugar, de alguna manera, podría ser

Causa-efecto

Este patrón de lenguaje invita al oyente a creer que debido a un hecho, necesariamente ocurre algo más.

• "mientras" establece una conexión temporal: Mientras sigues respirando, dejas ir cada vez más.
• Los verbos de causación como hacer, dejar, provocar, crear, ayudar, etc. establecen el tipo más fuerte de conexiones de causa-efecto.

El sonido de mi voz te hace sentir aún más relajado.
Como estás profundamente relajado, puede que empieces a sentirte bien.

Este patrón es muy efectivo cuando se vincula un comportamiento que el cliente ya experimenta (pace) con un nuevo comportamiento (lead) .

Suposiciones (Presuposiciones)

Las suposiciones son afirmaciones incuestionables. Están fuera de la atención. Lingüísticamente, son lo que queda incluso al negar toda la oración.

• elección aparente: ¿Quieres cortar el césped o practicar piano?
• pregunta presuponedora: Y me pregunto, ¿qué tan bien puedes relajarte hoy?
• secuencia temporal: ¿Quieres entrar en trance ahora o en 5 minutos?
• Numeraciones: Quizás te preguntes, ¿qué área del cuerpo se relaja primero?
• Palabras que cambian el tiempo: Puedes continuar relajándote.

Órdenes indirectas

Las órdenes indirectas pueden ser marcadas por pausas, tono de voz, gestos.

No sé cuándo te sentirás mejor.
Y incluso en este estado de calma, es posible aprender algo decisivo.
Es importante tener en cuenta que las órdenes negativas indirectas funcionan igual que las órdenes formuladas positivamente.
No quiero que te sientas demasiado tranquilo.
No necesitas escucharme en absoluto.