Сборник метафор
Содержание
- Монах и бык
- Рыцарь и стрелок
- Учитель и собака
- Привязанные слоны
- Едок фиников
- Метапора от Жени З. Лаборде
- Слепой и хромой
Монах и бык
Мне вспоминается дзен-история о монахе, который, после того как он безуспешно пытался достичь просветления (изменения сознания) обычными средствами, пошел к своему учителю. Тот посоветовал ему думать ни о чем, кроме как о быке. С тех пор монах медитировал день за днем о быке, представлял его, ломал голову над быком. Наконец, однажды учитель пришел в келью монаха и сказал: "Выходи, я хочу с тобой поговорить." "Я не могу," ответил монах. "Мои рога не проходят через дверь."
Я не могу.... С этими словами монах достиг просветления ...
Он вообразил себя быком, и когда он проснулся из этого гипнотического состояния, он увидел механизмы всех иллюзий и обманов в мире и осознал, как сильно мы находимся под их властью.
Роберт Антон Уилсон
Рыцарь и стрелок
Однажды рыцарь в тяжелых доспехах с устрашающим видом проезжал на своем могучем боевом коне через леса. Вдруг он остановился и увидел, что стрелок нацелил свой лук прямо на него, натянув тетиву, готовую к выстрелу. С тревожным голосом рыцарь умолял: "О нет! Не стреляй, пожалуйста! Хотя я и выгляжу сильным, на самом деле я очень слаб. Я действительно не сильнее старой женщины." "Ну что ж. Иди же!" приказал стрелок, "Ты прав. В противном случае я бы поддался своему страху и застрелил бы тебя."
из Руми, Джалалуддина: Властелин и его шут
Учитель и собака
Суфийский учитель шел по улице со своим учеником. Вдруг на него напала злая собака. Агрессивное животное рычало и лаяло, собираясь напасть на суфийского учителя. Ученик был вне себя и закричал: "Что ты себе позволяешь, так нападать на моего учителя!" и прогнал собаку. Пока они продолжали идти, учитель сказал своему ученику: "Собака более постоянна, чем ты. Она лает на всех, согласно своим привычкам и инстинктам. Ты же рассматриваешь меня как своего учителя и поэтому делаешь различие между мной и другими. Часто на нашем пути ты встречал людей, которых ты просто игнорировал, не удостоив даже взглядом."
Ученик молчал до конца дня.
из Шаха, Идриса: "Живи настоящим счастьем"
Автор Стэфи Рапп и издатель Стефан Ландсидель желают вам много удовольствия и радости при чтении и экспериментировании!
Электронная книга за 0,- €
метафорам
Истории, которые исцеляют душу
В этой электронной книге вы узнаете:
- Почему метафоры могут исцелять душу
- Как использовать метафоры, в индивидуальном коучинге, при разрешении конфликтов, в контексте тренингов и на лекциях, в разговоре как консультант и в воспитании детей
- Как построить метафору – шаг за шагом
Привязанные слоны
Ты знаешь дрессировку слонов из цирка. Теперь речь идет не о дрессировке слонов, а о содержании слонов. Что делают со слонами, когда у них нет представления в цирковой арене? Их привязывают. Курьезно, но животных привязывают к простым деревянным колышкам, вбитым в землю. Эти довольно сильные слоны должны были бы без особых усилий выдернуть эти деревянные колышки из земли. Они этого не делают. Они остаются на месте, не тянув за веревку. Здесь у каждого возникает вопрос, почему эти животные не освобождаются.
Ответ:
Животные не знают, что они привязаны только к деревянному колышку. Желание убежать было выдрессировано в ранние детские годы слона. Демотивированные, животные остаются на своем деревянном колышке. В молодом возрасте слонов привязывали не к деревянному колышку, а к бетонной колонне. Сотни попыток освободиться и убежать потерпели неудачу. При каждой попытке оторвать заднюю ногу, слон учился, что он не может продвинуться дальше. Животному ничего не оставалось, как смириться с тем, что теперь оно будет жить в ограниченном радиусе действия. Хотя после этого негативного для животного периода обучения бетонная колонна была заменена деревянным колышком, животное остается "ограниченным". Мотивация к побегу угасла.
Как ты думаешь? Какое событие заставляет слона все же убежать?
Огонь! Представь себе пожар в цирковом шатре. Все животные, и, конечно же, слон, имеют только одно желание: убежать! Большое животное "забывает" свою бетонную дрессировку, вырывает деревянный колышек из земли и убегает.
Мы, люди, тоже часто "привязаны"! На самом деле нам нужно всего лишь один раз сильно потянуть и затем убежать!
Едок фиников
Женщина пришла к мудрецу Али со своим маленьким сыном. "Учитель," сказала она, "мой сын страдает от отвратительного недуга. Он ест финики с утра до вечера. Если я не дам ему фиников, он кричит так, что это слышно до седьмого неба. Что мне делать, пожалуйста, помоги мне!" Мудрый Али доброжелательно посмотрел на ребенка и сказал: "Хорошая женщина, идите домой и приходите завтра в то же время!"
На следующий день женщина снова пришла с сыном к Али. Великий учитель посадил мальчика к себе на колени, доброжелательно поговорил с ним, в конце концов, забрал у него финик из руки и сказал: "Мой сын, помни о умеренности. Есть и другие вещи, которые вкусны." С этими словами он отпустил мать и ребенка. Немного удивленная, женщина спросила: "Великий учитель, почему ты не сказал этого вчера, почему нам нужно было снова проделать долгий путь к тебе?" "Хорошая женщина," ответил Али, "вчера я не смог бы убедительно сказать твоему сыну то, что я сказал ему сегодня, потому что вчера я сам наслаждался сладостью фиников!"
Носрат Песешкиан
Метапора от Жени З. Лаборде
Одно учреждение уже несколько лет обрабатывало определенный процесс за границей, но из-за определенного кризиса ни один другой отдел не пришел на помощь. Первый отдел заметил, что его полномочия и способность справляться с кризисом ставятся под сомнение, и начал критиковать усилия новоприбывших. Новоприбывшие, в свою очередь, критиковали других, и конфликт эскалировал. Тогда мудрый рассказчик рассказал директорам двух офисов следующую историю.
Коричневый заяц научился стрелять из ружья и захотел пойти на охоту. Он посмотрел на слона и решил, что слоны слишком большие. Он посмотрел на ягуара и решил, что ягуары слишком быстрые. Он решил попробовать свое ружье на коричневых зайцах. Он убил довольно много коричневых зайцев. Затем охотничий сезон официально открылся. Коричневых зайцев осталось не так много, и одним из первых коричневых зайцев, пойманных человеческим охотником, был наш друг с ружьем. Когда охотник связал его и понес к кастрюле, заяц жаловался: "Это не честно. Почему всегда я?"
После того как они услышали эту историю, две группы начали работать вместе.
Женя З. Лаборде
Слепой и хромой или Интеграция разума и интуиции
Существует старая суфийская история:
Слепой блуждает без цели по лесу. Вдруг он спотыкается о что-то на земле и падает на землю. Когда слепой ощупывает лесную почву, он обнаруживает, что он упал на человека, который сидел на земле. Этот человек - хромой, который не может ходить.
Они начинают разговор и жалуются друг другу на свою судьбу. "Я блуждаю по этому лесу с тех пор, как могу думать, и не могу выбраться, потому что не вижу," восклицает слепой. Хромой говорит: "Я лежу на земле с тех пор, как могу думать, и не могу выбраться из леса, потому что не могу встать."
И пока они так разговаривают, хромой вдруг восклицает: "Я знаю! Ты поднимешь меня на спину, и я скажу тебе, в каком направлении идти. Вместе мы сможем выбраться из леса."
По словам старого рассказчика, слепой символизирует рациональность, а хромой - интуицию. И мы тоже сможем выбраться из леса, только если научимся объединять их.
из: Питера М. Сенге: Пятая дисциплина, слегка изменено
