यह मान्यता है कि हर व्यवहार के पीछे एक सकारात्मक इरादा होता है। → : भावनात्मक, शारीरिक और मानसिक अनुभवों का समग्रता, जो यह निर्धारित करता है कि एक व्यक्ति एक क्षण में कैसे सोचता है, महसूस करता है और कार्य करता है।

व्यवहारवाद

परिभाषा:

व्यवहारवाद एक मनोवैज्ञानिक स्कूल है, जो 1913 से लगभग 1970 तक मनोविज्ञान में एक प्रमुख धारा थी। यह मानव और पशु के बाहरी रूप से देखे जाने वाले व्यवहार पर पूरी तरह से केंद्रित है और आत्मनिरीक्षण या व्यक्तिगत दृष्टिकोणों को अस्वीकार करता है। व्यवहारवाद यह जांचता है कि कैसे बाहरी उत्तेजनाएँ (उत्तेजक) विशिष्ट व्यवहार प्रतिक्रियाएँ (प्रतिक्रिया) उत्पन्न करती हैं और कैसे व्यवहार को सीखने की प्रक्रियाओं जैसे कि संवर्धन के माध्यम से बदला या आकार दिया जा सकता है।

इसका लक्ष्य है कि व्यवहार का विश्लेषण, पूर्वानुमान और नियंत्रण वस्तुनिष्ठ अवलोकनों और प्रयोगों के माध्यम से किया जाए।

उत्पत्ति और सैद्धांतिक पृष्ठभूमि

व्यवहारवाद की स्थापना 1913 में जॉन बी. वाटसन द्वारा उनके लेख में की गई मनोविज्ञान जैसा कि व्यवहारवादी इसे देखते हैं । वाटसन ने उस समय की मनोविज्ञान के आत्मनिरीक्षण दृष्टिकोणों के खिलाफ आवाज उठाई और व्यवहार का वस्तुनिष्ठ, वैज्ञानिक अध्ययन करने की मांग की।

अन्य महत्वपूर्ण प्रतिनिधि:

इवान पावलोव: **क्लासिकल कंडीशनिंग** (पावलोव का कुत्ता) का सिद्धांत विकसित किया।
बी. एफ. स्किनर: **रेडिकल बिहेवियरिज्म** और **ऑपरेट कंडीशनिंग** के संस्थापक।
एडवर्ड थॉर्नडाइक: **इफेक्ट का नियम** के लिए प्रसिद्ध।
क्लार्क एल. हुल: व्यवहार की व्याख्या के लिए गणितीय मॉडल विकसित किए।

व्यवहारवाद ने न केवल मनोविज्ञान को प्रभावित किया, बल्कि शिक्षा, चिकित्सा और व्यवहार संशोधन को भी।

व्यवहारवाद के मूल सिद्धांत

व्यवहार को उत्तेजना-प्रतिक्रिया पैटर्न के रूप में:

व्यवहार एक बाहरी उत्तेजना पर सीधी प्रतिक्रिया है और इसे वस्तुनिष्ठ रूप से मापा जा सकता है।
सीखने के आधार के रूप में संवर्धन:
- क्लासिकल कंडीशनिंग: संघ के माध्यम से सीखना (जैसे, एक कुत्ता घंटी की आवाज़ पर लार करता है, क्योंकि इसे भोजन के साथ जोड़ा गया है)।
- ऑपरेट कंडीशनिंग: प्रोत्साहन और दंड के माध्यम से सीखना (जैसे, इच्छित व्यवहार के लिए पुरस्कार)।
आत्मनिरीक्षणवाद का अस्वीकार:

आंतरिक स्थितियों जैसे विचार, भावनाएँ या प्रेरणाएँ असांस्कृतिक मानी जाती हैं।
टैबुला रसा:

मनुष्य अनलिखे पन्नों के रूप में पैदा होते हैं। व्यवहार पूरी तरह से पर्यावरणीय कारकों द्वारा आकारित होता है।

उदाहरण

शिक्षा में: इनाम प्रणाली (जैसे, अच्छे व्यवहार के लिए स्टिकर) ऑपरेट कंडीशनिंग पर आधारित होती है, ताकि सकारात्मक व्यवहार को बढ़ावा दिया जा सके।
चिकित्सा में: फोबियाओं के उपचार के लिए **सिस्टमेटिक डेसेंसिटाइजेशन** जैसी व्यवहार चिकित्सा क्लासिकल कंडीशनिंग के सिद्धांतों पर आधारित होती है।
मार्केटिंग में: विज्ञापन क्लासिकल कंडीशनिंग का उपयोग करता है, उत्पादों को सकारात्मक उत्तेजनाओं (जैसे, संगीत, सुंदर चित्र) के साथ जोड़कर।
पशु प्रशिक्षण में: कुत्तों को इच्छित व्यवहार के लिए पुरस्कारों के माध्यम से प्रशिक्षित किया जाता है, जो ऑपरेट कंडीशनिंग का उपयोग करता है।

उपयोग के क्षेत्र

मनोचिकित्सा: व्यवहार चिकित्सा, विशेष रूप से चिंता विकारों, बाध्यकारी विकारों और नशे के क्षेत्र में।
शिक्षा: इच्छित व्यवहार को बढ़ावा देने के लिए पुरस्कार और दंड प्रणाली।
अर्थव्यवस्था: कंपनियों में प्रोत्साहन प्रणाली का विकास।
चिकित्सा: पुरानी बीमारियों (जैसे, मधुमेह प्रबंधन) के उपचार में व्यवहार संशोधन।
पशु प्रशिक्षण: पालतू जानवरों और कार्य जानवरों का प्रशिक्षण प्रोत्साहन के माध्यम से।

विधियाँ और अभ्यास

क्लासिकल कंडीशनिंग:
- तटस्थ उत्तेजनाओं के साथ प्रयोग करें और देखें कि कैसे उन्हें विशेष प्रतिक्रियाओं के साथ पुनरावृत्ति के माध्यम से जोड़ा जा सकता है।
ऑपरेट कंडीशनिंग:
- इच्छित व्यवहार को आकार देने के लिए प्रोत्साहक (इनाम या दंड) का उपयोग करें।
व्यवहार विश्लेषण:
- एक समस्या व्यवहार का विश्लेषण करें, उत्तेजनाओं (उत्तेजक) और प्रतिक्रियाओं (प्रतिक्रिया) की पहचान करके, जो व्यवहार को उत्पन्न और बनाए रखते हैं।
सिस्टमेटिक डेसेंसिटाइजेशन:
- व्यक्ति को धीरे-धीरे एक चिंता उत्पन्न करने वाली उत्तेजना के प्रति अभ्यस्त करने का अभ्यास करें, ताकि चिंता प्रतिक्रिया को कम किया जा सके।
टोकन प्रणाली:
- एक अंक प्रणाली विकसित करें, जिसमें इच्छित व्यवहार को 'टोकन' के साथ पुरस्कृत किया जाता है, जिन्हें पुरस्कारों के लिए भुनाया जा सकता है।

समानार्थी या संबंधित शब्द

व्यवहार मनोविज्ञान
उत्तेजना-प्रतिक्रिया सिद्धांत
संवर्धन सिद्धांत

सीमा:

व्यवहारवाद उन दृष्टिकोणों से भिन्न है जैसे कि संज्ञानात्मक मनोविज्ञान, जो सोचने और स्मृति जैसे आंतरिक प्रक्रियाओं को शामिल करता है, या मानवतावादी मनोविज्ञान, जो व्यक्तिगत अनुभव को केंद्र में रखता है।

वैज्ञानिक या व्यावहारिक उपयोग

व्यक्तिगत: व्यवहारवाद प्रभावी तरीकों की पेशकश करता है, ताकि व्यवहार को लक्षित रूप से बदला जा सके और इच्छित व्यवहार को बढ़ावा दिया जा सके।
व्यावहारिक: इसके सिद्धांत कई क्षेत्रों जैसे शिक्षा, चिकित्सा और अर्थव्यवस्था में लागू होते हैं।

वैज्ञानिक आधार:

व्यवहारवाद प्रयोगात्मक अध्ययनों पर आधारित है, विशेष रूप से संवर्धन के लिए (जैसे, पावलोव के कुत्तों के साथ प्रयोग, स्किनर के कार्यों के लिए ऑपरेट कंडीशनिंग)।

आलोचना या सीमाएँ

रिडक्शनिज़्म: व्यवहारवाद की अक्सर आलोचना की जाती है कि यह जटिल मानव अनुभवों को सरल उत्तेजना-प्रतिक्रिया पैटर्न में घटित करता है।
आंतरिक प्रक्रियाओं की अनदेखी: विचार, भावनाएँ और प्रेरणाएँ अवैज्ञानिक मानी जाती हैं, हालाँकि ये मानव को समझने के लिए केंद्रीय हैं।
जटिल व्यवहार के लिए अपर्याप्त: व्यवहारवाद जटिल व्यवहारों जैसे भाषा, रचनात्मकता या निर्णयों को पूरी तरह से समझाता नहीं है।
मानव स्वायत्तता: पर्यावरणीय कारकों पर जोर देने से स्वतंत्र इच्छा या व्यक्तिगत जिम्मेदारी के लिए बहुत कम स्थान मिलता है।

साहित्य और स्रोत संदर्भ

वाटसन, जे. बी. (1913)। व्यवहारवादी दृष्टिकोण से मनोविज्ञान। मनोवैज्ञानिक समीक्षा, 20(2), 158–177। पावलोव, आई. पी. (1927)। संवेदनशील रिफ्लेक्स। ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस, ऑक्सफोर्ड। स्किनर, बी. एफ. (1953)। विज्ञान और मानव व्यवहार। मैकमिलन, न्यूयॉर्क। थॉर्नडाइक, ई. एल. (1911)। पशु बुद्धिमत्ता: प्रयोगात्मक अध्ययन। मैकमिलन, न्यूयॉर्क।

उपमा या उपमा

व्यवहारवाद एक प्रशिक्षक की तरह है, जो एक कुत्ते को विशेष ट्रिक्स करने के लिए प्रशिक्षित करता है। प्रशिक्षक यह अनदेखा करता है कि कुत्ता क्या सोचता है या महसूस करता है, और केवल इस पर ध्यान केंद्रित करता है कि कुत्ता पुरस्कारों और दंडों पर कैसे प्रतिक्रिया करता है।